將兩種截然相反的做法混淆然後相提並論,然後竭力掩飾整個「服侍」過程中一項至為重要的元素(禱告),這算是誠實的回應嗎?若這樣的語言偽術也可以被接受,為什麼使團不將「禱告服侍」定義為「補習」,說受助者也是將他們人生的「考試(驗)」和「功課」拿來尋求協助,然後他們的「補習老師」就透過禱告給予解答呢?這樣說不定還可以用補習天皇的天價標準收取昂貴的「行政費」呢。
Read more嘗言道
Wording the Word
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將兩種截然相反的做法混淆然後相提並論,然後竭力掩飾整個「服侍」過程中一項至為重要的元素(禱告),這算是誠實的回應嗎?若這樣的語言偽術也可以被接受,為什麼使團不將「禱告服侍」定義為「補習」,說受助者也是將他們人生的「考試(驗)」和「功課」拿來尋求協助,然後他們的「補習老師」就透過禱告給予解答呢?這樣說不定還可以用補習天皇的天價標準收取昂貴的「行政費」呢。
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